Silencio Frío

....Por fin cae la noche...
poco a poco un aire tibio envuelve
mi cuerpo...
poco a poco se hace frío
y ciñe mi alma....
como ciñe una venda,
un cuerpo herido
poco a poco
me invade el silencio
cada vez mas frío...
y mas silencio
solo se escucha
lo que alguna vez
fue un corazón lleno de vida
ahora en un cuerpo
ausente de vida
poco a poco
el alma se aleja
y se ahoga en un mar
de silencios y miedos
mas trémula
mas enardecida
y poco a poco
mi alma
mi voz
se acallan
por los gritos
de ese silencio frío
en medio de miedos y silencios
que gritan
que ya no vivo"

"BROTHERS" FullMetal Alchemist

Solo el conocimiento que llega desde dentro es el verdadero conocimiento

BIBLIOGRAFÍA

Nombre del autor: Manen, Max van

Nombre del libro: El tacto en la enseñanza.
El significado de la sensibilidad pedagógica.
Tema: “El tacto pedagógico” y “El tacto y la enseñanza”

Páginas: 159-214.


El tacto pedagógico nos enseña que debemos proteger a los niños enseñándoles lo bueno y lo malo; pero siempre dándoles un espacio permitiéndoles tomar decisiones y actuar por sí mismos y a su manera.
Para ser profesores con tacto debemos ser capaces de diferenciar a un niño de otro ya sea por su temperamento, sus habilidades, sus antecedentes, etc. resaltando su singularidad.
También debemos aprender a planificar totalmente las clases, de esta forma tendremos la facilidad de improvisar su enseñanza sobre dichas bases.

Lo que más me gustó de la lectura es el hecho de que para poder lograr un verdadero aprendizaje en el niño debemos ver las cosas o los conceptos desde su punto de vista ya que de esta forma el niño obtendrá un mayor entendimiento.

Con estas lecturas me dí cuenta de que el papel del maestro no es sólo el de guiar a los niños por el camino del conocimiento, sino que también somos un apoyo emocional para ellos, debemos aprender a escucharlos para poder ayudarlos; pero esto no significa que debamos interrogarlos a cada instante para forzarlos a que nos digan que sucede, en lugar de eso necesitamos brindarles su espacio para que piensen sobre lo que les sucede y así decidir si buscar consejo o no.

Pienso que esto lo puedo aplicar a mis prácticas ya que en cada grupo existirán niños(as) con problemas o habilidades que destacarán a lo largo de mi estancia y que no debo ignorar ya que de esta forma podré conseguir una mayor conexión con el grupo y conseguir un mejor desempeño de este.

Saitō Hajime (斎藤)

(1 de enero de 1844 - 28 de septiembre de 1915) fue el capitán de la 3ª tropa del Shinsengumi. Uno de los pocos que sobrevivieron a las guerras de la Restauración Meiji, era considerado como el capitán más poderoso.
Muy poco se conoce de su vida anterior y orígenes, y mucho de lo que se dijo es contradictorio. Algunos decían que era hijo de un ronin, otros decían que abandono Edo después de asesinar a una persona (accidentalmente, también se dijo) y se unió al ejército en Kyoto.
Como miembro del Shinsengumi, se decía que Saitō era introvertido y misterioso; una descripción común de su personalidad era que el "no era un hombre dispuesto a pequeñas conversaciones." Fue el encargado del contraespionaje enemigo (por ejemplo, el caso Itō), y de vigilar otras actividades de inteligencia enemigas. Su controvertida reputación como "héroe" llegó al asesinar a varios miembros corruptos del Shinsengumi y la policía después de la guerra.
Se casó con Takagi Tokio, hija de un daimyō.
Sobre lo que realizó después de prestar sus servicios es conocido que terminó trabajando como conserje en una escuela para mujeres, aunque hay versiones que afirman que después de la guerra, cambió su nombre por Fujita Goro y trabajó como oficial de la policía, obteniendo un permiso especial para llevar una katana.
Saitō fue un consumado bebedor, esto pudo contribuir a su muerte de úlcera de estómago a la edad de 71 años. No reveló nada de su actividad en el Shinsengumi como Nagakura Shinpachi (el cual escribió un libro) hasta su muerte.

La Metamorfosis del Vampiro.

La dama, entre tanto, de su labios de fresaestremeciéndose como una serpiente entre brasasy amasando sus senos sobre el duro corsé,Decía estas palabras impregnadas de almizcle:Son húmedos mis labios y la ciencia conozcode perder en el fondo de un lecho la conciencia,Seco todas las lágrimas en mis senos triunfales.y hago sonreír a los viejos con infantiles risas.Soy para quien sepa contemplarme desvelada,la luna, y soy el sol, el cielo y las estrellas.Yo soy, mi amado sabio, tan docta en los deleites,Cuando sofoco a un hombre en mis brazos temidos,o cuando a los mordiscos abandono mi busto,tímida y ligera y frágil y robusta,Que en esos cobertores que de emoción se rinden,Impotentes los ángeles se perdieran por mí.Cuando hubo succionado de mis huesos la médulay muy lánguidamente me volvía hacia ellaA fin de devolverle un beso, sólo virebosante de pus, un cáliz pegajoso.Yo cerré los dos ojos con helado terrory cuando quise abrirlos a aquella claridad,A mi lado, en lugar del fuerte maniquíque parecía haber hecho provisión de mi sangre,en confusión chocaban fragmentos de esqueleto,De los cuales se alzaban chirridos,como los de una agria e infernal veleta,o los de un cartel, al cabo de un vástago de hierro,que acaricia el viento en las noches de invierno.

PENSAMIENTOS OSCUROS

El lado oscuro de mi ser
me tienta a caer,
me corrompe día a día,
desgarra mi ser y mi alma
me arrastra al mal;
me ahoga y sumerge
ladra, araña, muerde
mientras por fuera luzco también
tan sereno y fuerte
cuando me oxido del corazón
el cual se desase con cada pequeño golpe
con cada latido.

Con cada desilusión
pierdo un poco más de mí;
sin corazón para amar
o sangre que corra por mis cansadas venas
y moriré de angustia,
cansancio, desilusión y desamor;
será entonces
cuando el lado oscura de mi ser,
me tome y rían en mi lugar;
yo sin esencia,
yo sin alma,
yo sin piel o amor,
yo soy malo,
yo o mi lado oscuro.